دروس القرآن الكريم عبر الإنترنت للأشقاء: خطة واحدة أو خطط منفصلة
يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية. يقسم هذا الدليل الموضوع إلى مراحل عملية حتى يتمكن الأطفال والكبار والعائلات من معرفة ما يجب العمل عليه بعد ذلك دون تحويل الدرس إلى نظام معقد لا داعي له.
يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية.
قم بتقييم كل شقيق بشكل مستقل
واحدة من أكثر أجزاء التعلم فائدة القرآن يتم تقييم دروس الأشقاء لكل أخ على حدة. هذا هو المكان الذي تصبح فيه الفكرة العامة شيئًا يمكن للمتعلم أن يلاحظه ويمارسه بالفعل. يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية. اجعل المهمة صغيرة بما يكفي ليكررها الطالب بعناية، ثم قم بتغيير المثال قليلاً للتحقق من مدى نقل الفهم. يجب أن تبدأ العائلات بتحديد مشكلة التعلم الفعلية بدلاً من افتراض أن الحل هو المزيد من الفصول الدراسية أو المزيد من الضغط. يمكن أن يؤثر العمر والمستوى والاهتمام وملاءمة المعلم والروتين الأسبوعي على ما يحدث في الدرس عبر الإنترنت.
شارك الدروس فقط عندما تكون المستويات متقاربة حقًا
تقدم جيد في القرآن غالبًا ما تعتمد دروس الأشقاء على مشاركة الدروس فقط عندما تكون المستويات متقاربة حقًا. الهدف ليس جعل المتعلم يعتمد على مثال واحد محفوظ، ولكن بناء نمط يمكنهم التعرف عليه مرة أخرى. يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية. تكون تعليقات المعلم مفيدة للغاية هنا عندما تشير إلى تعديل محدد وتمنح المتعلم محاولة فورية أخرى. إعداد المنزل الذي يمكن التنبؤ به يقلل من الاحتكاك غير الضروري. عندما يعرف الطفل وقت الدرس والمواد والتوقعات، يمكن استخدام المزيد من الفصل لتعلم القرآن أو اللغة العربية أو الإسلامية بدلاً من الإعداد والتفاوض.
يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية.
شاهد تأثير المقارنة بين الأخوة
نقطة البداية العملية مع القرآن دروس للأشقاء هي مشاهدة تأثير المقارنة بين الأخوة. غالبًا ما يجعل المتعلمون الموضوع أصعب مما يجب من خلال محاولة حل عدة مراحل في نفس الوقت. يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية. اعمل على هذه النقطة بشكل متعمد حتى يتمكن الطالب من التعرف على ما يحدث وشرح ما يحاولون تحسينه. يكون الآباء أكثر فائدة عندما يدعمون خطة المعلم دون أن يصبحوا مدربًا تقنيًا ثانيًا. يمكن أن يكون التذكير والتشجيع والمكان الهادئ للتمرين كافيًا عندما يظل التصحيح المتخصص مع المعلم.
احتفظ بأهداف منفصلة داخل روتين عائلي واحد
تقدم جيد في القرآن غالبًا ما تعتمد دروس الأشقاء على الاحتفاظ بأهداف منفصلة داخل روتين عائلي واحد. الهدف ليس جعل المتعلم يعتمد على مثال واحد محفوظ، ولكن بناء نمط يمكنهم التعرف عليه مرة أخرى. يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية. تكون تعليقات المعلم مفيدة للغاية هنا عندما تشير إلى تعديل محدد وتمنح المتعلم محاولة فورية أخرى. وينبغي مناقشة التقدم بعبارات محددة. أخطاء أقل في القراءة، أو حفظ أقوى، أو اهتمام أفضل، أو استقلالية أكبر، تعطي الأسرة معلومات أوضح من البيان العام بأن الطالب في حالة جيدة.
مواصلة التعلم: ماذا لو لم يتواصل طفلك مع معلم القرآن؟ · تغيير معلمي القرآن: متى يمكن أن يساعد الطالب
قم بتغيير الترتيب عندما تتباعد المستويات
نقطة البداية العملية مع القرآن دروس للأشقاء هي تغيير الترتيب عندما تتباعد المستويات. غالبًا ما يجعل المتعلمون الموضوع أصعب مما يجب من خلال محاولة حل عدة مراحل في نفس الوقت. يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية. اعمل على هذه النقطة بشكل متعمد حتى يتمكن الطالب من التعرف على ما يحدث وشرح ما يحاولون تحسينه. ينبغي السماح للخطة بالتغيير. إن الجدول الزمني أو شكل المعلم أو الدرس الذي كان ناجحًا قبل ستة أشهر قد لا يناسب المتعلم، ويمكن أن يكون التعديل علامة على الدعم المسؤول بدلاً من الفشل.
شاهد وعزز الفكرة
يمكن للعرض التوضيحي الواضح أن يجعل الدرس التالي أسهل في التعرف عليه وممارسته.
أسئلة كثيرا ما يطرحها المتعلمون
ما الذي يجب أن أركز عليه أولاً مع دروس القرآن للإخوة؟
ابدأ بتقييم كل شقيق بشكل مستقل. يمكن للأشقاء مشاركة روتين منزلي بينما لا يزالون بحاجة إلى معلمين أو مستويات أو أهداف درس مختلفة لأن العمر والعلاقة الأسرية لا تضمن احتياجات تعليمية متساوية.
ما يبطئ عادة التقدم في دروس القرآن للأشقاء
غالبًا ما يتباطأ التقدم عندما يتقدم المتعلم قبل أن يلاحظ استقرار تأثير المقارنة بين الأخوة. اجعل الممارسة محددة بدرجة كافية لتحديد المشكلة المتكررة.
متى يكون توجيه المعلم مفيدا لدروس القرآن للأخوة؟
يكون المعلم مفيدًا بشكل خاص عندما لا يستطيع المتعلم معرفة ما إذا كانت المحاولة الحالية دقيقة، أو يستمر في تكرار نفس الصعوبة أو يحتاج إلى مساعدة في تحديد خطوة التعلم المناسبة التالية.
تعلم بخطة تناسب مستواك الحقيقي.
قابل معلمًا، وجرب درسًا حقيقيًا عبر الإنترنت وحدد مسار القرآن أو اللغة العربية أو الدراسات الإسلامية الذي يناسبك أو طفلك.