Nos enseignants
Un bon enseignement commence par la personne derrière le cours.
À Rouh & Rihan, nous cherchons des enseignants qui maîtrisent leur matière, expliquent clairement et savent respecter le rythme de chaque élève.
Quelques-uns de nos enseignants
Découvrez quelques-unes des personnes derrière les cours.
Notre équipe est plus grande que les profils présentés ici. Voici quelques enseignants qui accompagnent actuellement nos élèves en Coran, en arabe et en études islamiques.
Omar Saeed
Faculté des fondements de la religion (Usul al-Din) · Université Al-Azhar · 2020
- Ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim
Récitateur du Coran, munshid et formateur vocal
Diplômé de la Faculté des fondements de la religion de l'Université Al-Azhar, il possède une ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim. Il est également récitateur du Coran, munshid et formateur vocal.
Asmaa Mamdouh
Faculté de langue arabe · Université du Caire · 2010
- Ijaza en Noor Al-Bayan
- Ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim
Diplômée en langue arabe de l'Université du Caire, elle possède des ijazas en Noor Al-Bayan, dans la récitation de Hafs selon 'Asim et dans les dix Qira'at mineures.
Mostafa Mahmoud
Faculté des études islamiques · Université Al-Azhar · 2020
- Master en charia islamique
- Ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim par la voie d'Al-Shatibiyyah
Diplômé de l'Université Al-Azhar, il est titulaire d'un master en charia islamique et d'une ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim par la voie d'Al-Shatibiyyah.
Hala Mosaad
Faculté des langues et de la traduction · Université Al-Azhar · 2023
Diplômée de la Faculté des langues et de la traduction de l'Université Al-Azhar en 2023, avec la mention Très bien.
Islam Awny
Faculté de la prédication islamique · 2019
- Ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim
Imam et prédicateur au ministère égyptien des Awqaf
Diplômé en prédication islamique et titulaire d'une ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim, il exerce également comme imam et prédicateur au ministère égyptien des Awqaf.
Asmaa Fakhry
Faculté des lettres – Département d'anglais · 2011
- Ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim
Diplômée du Département d'anglais de la Faculté des lettres, elle possède une ijaza dans la récitation de Hafs selon 'Asim.
Mahmoud Tantawy
Langues et traduction – Département des études islamiques · 2018
Imam et prédicateur au ministère égyptien des Awqaf
Diplômé en langues et traduction, Département des études islamiques, il exerce également comme imam et prédicateur au ministère égyptien des Awqaf.
Ce que nous recherchons chez un enseignant
La connaissance est importante, mais elle ne suffit pas. Nous regardons aussi la manière d’expliquer, d’écouter, de corriger et de réagir lorsqu’un élève a besoin de plus de temps.
Une bonne maîtrise de la matière
L’enseignant doit être sûr de ce qu’il enseigne et honnête sur les limites de ses connaissances.
Des explications claires
Connaître la réponse et savoir l’expliquer sont deux choses différentes.
De la patience
Un élève doit pouvoir demander une nouvelle explication sans gêne.
De la régularité
Les progrès viennent avec l’attention, la correction et un suivi régulier.
Chaque matière demande une manière différente d’enseigner.
Coran
La précision passe en premier, avec une attention à la récitation, à la correction et à une progression régulière.
Arabe
L’arabe devient plus accessible lorsque l’élève utilise ce qu’il apprend au lieu de seulement mémoriser des règles.
Études islamiques
Le cours doit aider l’élève à comprendre ce qu’il apprend et pourquoi cela compte, pas seulement à accumuler des informations.
Un bon enseignant n’est pas forcément le bon enseignant pour chaque élève.
L’âge, la personnalité, le rythme d’apprentissage, la langue et l’expérience précédente comptent. Nous faisons donc attention à l’accord entre l’élève et l’enseignant, pas seulement aux diplômes.
Si le premier enseignant ne convient pas, nous pouvons aider l’élève à en essayer un autre.
Rencontrez l’enseignant avant de décider.
Commencez par un vrai cours. Observez la manière dont l’enseignant communique avec vous ou votre enfant, posez vos questions, puis décidez.