كيفية تحديد أهداف واقعية للقرآن لجميع أفراد الأسرة
يمكن للعائلة مشاركة أ القرآن الروتين مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية. يقسم هذا الدليل الموضوع إلى مراحل عملية حتى يتمكن الأطفال والكبار والعائلات من معرفة ما يجب العمل عليه بعد ذلك دون تحويل الدرس إلى نظام معقد لا داعي له.
يمكن للعائلة مشاركة أ القرآن الروتين مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية.
ابدأ بمستويات التعلم الفردية
واحدة من أكثر الأجزاء المفيدة في تعلم الأسرة القرآن الأهداف تبدأ بمستويات التعلم الفردية. هذا هو المكان الذي تصبح فيه الفكرة العامة شيئًا يمكن للمتعلم أن يلاحظه ويمارسه بالفعل. يمكن للعائلة مشاركة روتين القرآن مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية. اجعل المهمة صغيرة بما يكفي ليكررها الطالب بعناية، ثم قم بتغيير المثال قليلاً للتحقق من مدى نقل الفهم. يجب أن تبدأ العائلات بتحديد مشكلة التعلم الفعلية بدلاً من افتراض أن الحل هو المزيد من الفصول الدراسية أو المزيد من الضغط. يمكن أن يؤثر العمر والمستوى والاهتمام وملاءمة المعلم والروتين الأسبوعي على ما يحدث في الدرس عبر الإنترنت.
إنشاء إيقاع قرآني عائلي مشترك
تقدم جيد في الأسرة القرآن غالبًا ما تعتمد الأهداف على إنشاء إيقاع قرآني عائلي مشترك. الهدف ليس جعل المتعلم يعتمد على مثال واحد محفوظ، ولكن بناء نمط يمكنهم التعرف عليه مرة أخرى. يمكن للعائلة مشاركة روتين القرآن مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية. تكون تعليقات المعلم مفيدة للغاية هنا عندما تشير إلى تعديل محدد وتمنح المتعلم محاولة فورية أخرى. إعداد المنزل الذي يمكن التنبؤ به يقلل من الاحتكاك غير الضروري. عندما يعرف الطفل وقت الدرس والمواد والتوقعات، يمكن استخدام المزيد من الفصل لتعلم القرآن أو اللغة العربية أو الإسلامية بدلاً من الإعداد والتفاوض.
يمكن للعائلة مشاركة أ القرآن الروتين مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية.
أعط كل شخص هدفًا رئيسيًا واحدًا
نقطة البداية العملية مع العائلة القرآن الأهداف هي إعطاء كل شخص هدفًا رئيسيًا واحدًا. غالبًا ما يجعل المتعلمون الموضوع أصعب مما يجب من خلال محاولة حل عدة مراحل في نفس الوقت. يمكن للعائلة مشاركة روتين القرآن مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية. اعمل على هذه النقطة بشكل متعمد حتى يتمكن الطالب من التعرف على ما يحدث وشرح ما يحاولون تحسينه. يكون الآباء أكثر فائدة عندما يدعمون خطة المعلم دون أن يصبحوا مدربًا تقنيًا ثانيًا. يمكن أن يكون التذكير والتشجيع والمكان الهادئ للتمرين كافيًا عندما يظل التصحيح المتخصص مع المعلم.
قم بمراجعة أهداف الأسرة كل بضعة أشهر
نقطة البداية العملية مع العائلة القرآن الأهداف هي مراجعة أهداف الأسرة كل بضعة أشهر. غالبًا ما يجعل المتعلمون الموضوع أصعب مما يجب من خلال محاولة حل عدة مراحل في نفس الوقت. يمكن للعائلة مشاركة روتين القرآن مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية. اعمل على هذه النقطة بشكل متعمد حتى يتمكن الطالب من التعرف على ما يحدث وشرح ما يحاولون تحسينه. وينبغي مناقشة التقدم بعبارات محددة. أخطاء أقل في القراءة، أو حفظ أقوى، أو اهتمام أفضل، أو استقلالية أكبر، تعطي الأسرة معلومات أوضح من البيان العام بأن الطالب في حالة جيدة.
مواصلة التعلم: دروس القرآن عبر الإنترنت في الولايات المتحدة الأمريكية: ما الذي يجب أن تبحث عنه العائلات · دروس القرآن الكريم عبر الإنترنت في المملكة المتحدة للأطفال والكبار
احتفل بالتقدم دون مقارنة
نقطة البداية العملية مع العائلة القرآن الأهداف هي الاحتفال بالتقدم دون مقارنة. غالبًا ما يجعل المتعلمون الموضوع أصعب مما يجب من خلال محاولة حل عدة مراحل في نفس الوقت. يمكن للعائلة مشاركة روتين القرآن مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية. اعمل على هذه النقطة بشكل متعمد حتى يتمكن الطالب من التعرف على ما يحدث وشرح ما يحاولون تحسينه. ينبغي السماح للخطة بالتغيير. إن الجدول الزمني أو شكل المعلم أو الدرس الذي كان ناجحًا قبل ستة أشهر قد لا يناسب المتعلم، ويمكن أن يكون التعديل علامة على الدعم المسؤول بدلاً من الفشل.
شاهد وعزز الفكرة
يمكن للعرض التوضيحي الواضح أن يجعل الدرس التالي أسهل في التعرف عليه وممارسته.
أسئلة كثيرا ما يطرحها المتعلمون
ما الذي يجب أن أركز عليه أولاً مع أهداف الأسرة القرآنية؟
ابدأ بمستويات التعلم الفردية. يمكن للعائلة مشاركة أ القرآن الروتين مع إعطاء كل طفل وبالغ هدفًا مختلفًا بناءً على المستوى والوقت المتاح واحتياجات التعلم الحالية.
ما يبطئ عادة التقدم في تحقيق أهداف القرآن العائلية
غالبًا ما يتباطأ التقدم عندما يتقدم المتعلم للأمام قبل أن يمنح كل شخص هدفًا رئيسيًا واحدًا ثابتًا. اجعل الممارسة محددة بدرجة كافية لتحديد المشكلة المتكررة.
متى تكون توجيهات المعلم مفيدة لأهداف الأسرة القرآنية؟
يكون المعلم مفيدًا بشكل خاص عندما لا يستطيع المتعلم معرفة ما إذا كانت المحاولة الحالية دقيقة، أو يستمر في تكرار نفس الصعوبة أو يحتاج إلى مساعدة في تحديد خطوة التعلم المناسبة التالية.
تعلم بخطة تناسب مستواك الحقيقي.
قابل معلمًا، وجرب درسًا حقيقيًا عبر الإنترنت وحدد مسار القرآن أو اللغة العربية أو الدراسات الإسلامية الذي يناسبك أو طفلك.