Rouh & Rihan Academy · Islamische Studien
Islamisches Lernen für die Familie
Ein flexibler Lernplan mit gemeinsamen Themen für die Familie – und altersgerechtem Unterricht für jede Person.
Kurz gesagt
Was ist „Islamisches Lernen für die Familie“?
Ein flexibler Lernplan mit gemeinsamen Themen für die Familie – und altersgerechtem Unterricht für jede Person. Zielgruppe: Familien, die gemeinsam lernen möchten und dabei unterschiedliche Altersstufen und Niveaus berücksichtigen. Der Unterricht findet live im Einzelunterricht statt – Korrektur, Erklärung und Tempo richten sich nach der Person, nicht nach einem festen Gruppenplan.
Auf einen Blick
Ein klarer Ausgangspunkt vor der ersten Stunde.
Warum es dieses Programm gibt
Das Problem ist meist konkreter als „Ich brauche mehr Unterricht“.
Familien möchten oft gemeinsam lernen – und merken, dass sich eine Stunde einem kleinen Kind, einem Jugendlichen und einem Erwachsenen nicht gleich vermitteln lässt.
Deshalb hat „Islamisches Lernen für die Familie“ ein klareres Ziel als ein allgemeiner Kurs. Die Lehrkraft nutzt die Zeit für genau die Fähigkeit, die gerade bremst – und behält die gesamte Entwicklung im Blick.
Lernziele
Woran die Lernenden arbeiten.
Das sind praktische Lernziele – kein Versprechen, dass alle Lernenden nach gleich vielen Stunden am selben Punkt sind.
Jede Stunde sollte auf der vorherigen aufbauen.
Live-Unterricht, angeleitetes Üben und die Arbeit zwischen den Stunden gehören zu einem Lernprozess – sie sind keine losen Einzelaktivitäten.
Im Einzelunterricht kann die Lehrkraft bei einer Fähigkeit bleiben, solange es nötig ist, und weitergehen, wenn die Person wirklich so weit ist.
Unterrichtsansatz
So läuft der Unterricht tatsächlich ab.
Das Programm schafft gemeinsame Themen, erklärt aber für jede Person passend. Alle können dasselbe Thema lernen, ohne an denselben Wortschatz, dasselbe Tempo oder dieselbe Tiefe gebunden zu sein.
Beim tatsächlichen Niveau beginnen
Die ersten Stunden zeigen, was die Person selbstständig kann, wo sie noch Unterstützung braucht und welche Lücken am wichtigsten sind.
Korrigieren, während die Fähigkeit angewendet wird
Rückmeldungen kommen direkt beim Lesen, Sprechen, Rezitieren oder Lernen – nicht als Fehlerliste am Ende.
Das Tempo anpassen
Wer für eine Fähigkeit noch eine Woche braucht, bekommt sie. Wer bereit ist weiterzugehen, muss nicht auf eine Gruppe warten.
Lernweg
So kann der Fortschritt aussehen.
Den Ausgangspunkt festlegen
Themen wählen, die der Familie wichtig sind, und das Niveau jeder Person feststellen.
Die Fähigkeit aufbauen
Dieselben Inhalte mit altersgerechten Erklärungen und Fragen vermitteln.
Selbstständiger werden
Gemeinsame Gewohnheiten für Gespräch, Wiederholung und islamisches Lernen zu Hause aufbauen.
Fortschritt
Fortschritt soll im Können sichtbar werden.
Fortschritt heißt für uns nicht einfach, die nächste Seite zu erreichen. Die Lehrkraft achtet darauf, was die Person mit weniger Hilfe kann, ob sich Fehler seltener wiederholen und ob die Leistung von Stunde zu Stunde stabiler wird.
Bei „Islamisches Lernen für die Familie“ heißt das: Die oben genannten Lernziele sollen nach und nach zu Dingen werden, die die Person zeigen kann – nicht nur zu Punkten, die einmal erklärt wurden.
Zwischen den Stunden
Auch die Zeit zwischen den Stunden zählt.
Zwischen den Stunden führen Familien ein kleines Gespräch oder eine Gewohnheit fort. Gemeinsames Lernen wirkt am besten, wenn es Teil des normalen Familiengesprächs wird – nicht noch eine große Hausaufgabe.
Der Umfang bleibt realistisch. Wer nach der Schule, am Wochenende oder mit wechselndem Familienalltag lernt, braucht Aufgaben, die sich wirklich durchhalten lassen. Regelmäßigkeit bringt mehr als ein großes Ziel, das immer wieder verfehlt wird.
Üben, das sich durchhalten lässt.
Neben dem Unterricht gibt es Schule, Arbeit und Familie. Üben hilft am meisten, wenn es klar verständlich und klein genug ist, um es regelmäßig zu wiederholen.
Der Umfang kann mit wachsender Selbstständigkeit steigen – statt allen dasselbe Wochenpensum vorzugeben.
Passt das Programm?
Das Programm soll zur Person passen, nicht nur zum Fach.
Dieses Programm kann passen, wenn …
Familien, die gemeinsam lernen möchten und dabei unterschiedliche Altersstufen und Niveaus berücksichtigen. Eine Probestunde zeigt außerdem, ob das aktuelle Niveau zum Programm passt.
Ein anderes Programm kann besser sein, wenn …
Wer ein Thema intensiv vertiefen möchte, profitiert eher von einem eigenen Fachprogramm.
Häufige Fragen von Eltern und Lernenden
Vor dem Start mit „Islamisches Lernen für die Familie“.
Für wen ist dieses Programm?
Für Familien, die gemeinsam lernen möchten und dabei unterschiedliche Altersstufen und Niveaus berücksichtigen.
Ist der Unterricht Einzelunterricht?
Ja. Die Person lernt live online mit einer festen Lehrkraft. So bleibt Zeit zum Zuhören, Erklären und Korrigieren – und das Tempo richtet sich nach ihr.
Wie lange dauert das Programm?
Ehrlicherweise gibt es keine Zahl, die für alle gilt. Ausgangsniveau, Häufigkeit der Stunden, Üben zwischen den Stunden und der Wiederholungsbedarf bestimmen das Tempo.
Lässt sich der Unterricht mit Schule, Beruf oder anderen Zeitzonen vereinbaren?
Für Familien, die Schule, Beruf und unterschiedliche Wochenabläufe unter einen Hut bringen. Je nach Verfügbarkeit der Lehrkräfte gibt es Termine nachmittags, abends, tagsüber oder am Wochenende.
Was, wenn das Programm doch nicht passt?
Genau dafür gibt es die Probestunde. Zeigt sich, dass ein anderer Weg sinnvoller ist, empfehlen wir ein passenderes Programm – bevor Sie sich festlegen.
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