قراءة القرآن للأطفال: ما يجب أن يتوقعه الآباء
عادةً ما يريد الآباء شيئين في وقت واحد: تحقيق تقدم جيد وطفل لا يزال يرغب في العودة إلى الدرس التالي. هذه الأهداف تنتمي معا. ينبغي تنظيم تعلم القرآن للأطفال، ولكن يجب أيضًا أن يترك مجالًا للصبر والتشجيع ومدى الاهتمام الفعلي للطفل.
يجب أن يكون لفصل القرآن المفيد للطفل هدف واضح وقراءة نشطة وتصحيح لطيف وقدر معقول من الممارسة. وينبغي الحكم على التقدم على مدى أسابيع، وليس بعد درس صعب واحد.
لا يبدأ الأطفال جميعًا من نفس المكان
قد يتعرف أحد الأطفال بالفعل على الأبجدية العربية من المدرسة. قد يعرف آخر بعض الرسائل من ممارسة الأسرة. وربما حفظ ثالث قصيرا سورة المقاطع عن طريق الاستماع ولكن لا يزال غير قادر على قراءتها بشكل مستقل.
يحتاج المعلم إلى اكتشاف هذا الاختلاف قبل اختيار المادة. البدء من مستوى منخفض للغاية يمكن أن يسبب الملل، في حين أن البدء من مستوى مرتفع للغاية يمكن أن يجعل الطفل القادر يشعر بأن قراءة القرآن ببساطة صعبة للغاية. ملكنا البرامج تم تصميمها حول مستويات بداية مختلفة بدلاً من العمر وحده.
الاهتمام جزء من خطة الدرس
لا ينبغي معاملة الطفل الذي يستطيع التركيز لمدة عشرين دقيقة كما لو أن خمسة وأربعين دقيقة من القراءة المتواصلة ستكون أفضل تلقائياً. إن التدريس الجيد عبر الإنترنت يغير النشاط قبل أن يختفي الاهتمام تمامًا.
يمكن أن يشمل ذلك مراجعة قصيرة، ونمذجة المعلم، وقراءة الطفل بصوت عالٍ، ومهمة التعرف السريع ثم محاولة قراءة أخرى. يجب أن يدعم التنوع المهارة، وليس صرف الانتباه عنها.
والسؤال المفيد هو ما إذا كان طفلك يقرأ بمزيد من الفهم والدقة والثقة عما كان عليه قبل بضعة أسابيع.
العلاقة بين المعلم والطفل مهمة
يلاحظ الأطفال النغمة على الفور. يمكن للمعلم أن يكون حازمًا بشأن الدقة دون أن يجعل كل تصحيح ثقيلًا. غالبًا ما يكون المعلم الأفضل هو المعلم الذي يعرف متى يكرر، ومتى يشجع، ومتى يكون الطفل مستعدًا حقًا لمهمة أصعب.
يجب على الآباء الاستماع إلى الطريقة التي يتحدث بها الطفل عن الفصل بعد ذلك. يوم واحد سيء أمر طبيعي. قد يعني القلق المتكرر أو الصمت أو المقاومة أن وتيرة العمل أو توافق المعلم يحتاج إلى الاهتمام. ملكنا تجربة مجانية يسمح للعائلات بمقابلة المعلم قبل اتخاذ هذا القرار.
يجب على الآباء تقديم الدعم دون أن يصبحوا مدرسًا ثانيًا
تعتبر الممارسة المنزلية ذات قيمة، ولكنها لا تحتاج إلى أن تصبح فصلًا كاملاً آخر. اطلب من المعلم مراجعة شيء أو شيئين محددين. قد يكون هدفًا صغيرًا، مثل خمس دقائق من ربط الرسائل أو سطرًا قصيرًا واحدًا، كافيًا.
إذا قام أحد الوالدين بتصحيح كل صوت بشكل مختلف عن المعلم، يمكن أن يصاب الطفل بالارتباك. عندما لا تكون متأكدًا، دع المعلم يتولى الأمور الفنية التجويد التصحيح والتركيز في المنزل على الاتساق والاستماع والتشجيع.
ابحث عن الثقة وكذلك الدقة
التقدم لا يقتصر فقط على إنهاء الصفحات. لاحظ ما إذا كان طفلك يبدأ الكلمة دون انتظار المساعدة، أو يتذكر نمطًا من الدرس السابق، أو يصحح خطأً بعد سماعه مرة واحدة. هذه علامات على تطور الاستقلال.
اجعل الروتين متوقعًا. غالبًا ما يكون أداء الأطفال أفضل عندما يكون وقت القرآن جزءًا من الأسبوع بدلاً من شيء يتم التفاوض عليه من الصفر كل يوم. بناء روتين أسبوعي بسيط يمكن أن يجعل الدعم المنزلي أسهل بكثير.
فيديو مفيد لهذا الدرس
شاهد ببطء، ثم ارجع إلى قراءتك الخاصة وتدرب على هذه النقطة مع معلمك.
أسئلة كثيرا ما يطرحها المتعلمون
في أي عمر يجب أن يبدأ الطفل بقراءة القرآن؟
الاستعداد مهم أكثر من عمر محدد. يمكن للأطفال أن يبدأوا مبكرًا في التعرف على الحروف والأصوات عندما يتوافق أسلوب التدريس مع انتباههم وتطورهم.
هل يجب على الوالدين الجلوس بجانب الطفل أثناء الدرس عبر الإنترنت
قد يحتاج الأطفال الصغار إلى المساعدة في استخدام الجهاز أو التركيز. مع نمو الاستقلال، يمكن للوالدين التراجع تدريجيًا مع البقاء على دراية بالتقدم.
ماذا لو كان طفلي لا يحب المعلم؟
اكتشف أولاً ما إذا كان هذا درسًا صعبًا أم عدم تطابق مستمر. إذا استمرت العلاقة في الشعور بعدم الارتياح، فقد يكون من المعقول تجربة معلم آخر مناسب.
تريد أن ترى كيف يشعر الدرس الحقيقي
لا تحتاج إلى الالتزام قبل مقابلة المعلم. جرب الدرس، واطرح الأسئلة، واعرف ما إذا كانت الوتيرة مناسبة لك أو لطفلك.